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Historique 2019/2020

Les thèmes abordés lors des rencontres 2019/2020 ont été les suivants :

 

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28/09/2019

Cuisine de baies sauvages :

Avec les 8 enfants présents, nous partons dans la nature, à la recherche de fruits. Chaque groupe de 2 doit trouver le plus d'espèces possible : gland, mûre, prunelle, châtaigne, cynorhodon, noisette... Une 12aine a été trouvée.

De retour à la salle, par un jeu de rôle, on comprend la nécessité d'être des fruits attrayants pour les différents animaux, afin de permettre la dispersion des graines et la nécessité de la replantation par l'homme.

09/11/2019

La mare et ses habitants à l'automne :

L'arrivée de l'automne n'a pas empêché les enfants de découvrir de nombreuses petites bêtes dans la mare.

Ils ont pêché beaucoup d'écrevisses de Louisiane, classées espèce invasive. Cela leur a permis de comprendre cette notion et d'assimiler les comportements à adopter.

Les enfants ont également découvert la biodiversité des eaux douces de La Chevrolière : nèpe, gammare, araignée d'eau, gerris, corises, notonectes..., plus un petit poisson, la gambusie, espèce introduite pour limiter la profilération des insectes.

Bien sûr, en fin de séance, chaque petite bête a été remise à l'eau.
14/12/2019

Les arbres à l'automne :

A partir de fiches comportant différentes feuilles d'arbres de notre région, les enfants sont allés à la reconnaissance des arbres, tout au long de leur promenade dans la nature. Une 12e d'arbres a été identifiée : merisier, châtaignier, cormier, chêne, prunelier, noisetier...

Puis ils ont joué à colin-maillard pour retrouver un arbre au toucher. Enfin, à la salle, avec des crayons gras, ils ont reproduit quelques empreintes de feuilles ramassées.
08/02/2020

Les rouges-gorges, copains des jardins :

Après quelques photos de rouges-gorges, un sondage sur la connaissance de leur nourriture et la légende du rouge de leur gorge, les enfants se mettent par petits groupes pour construire un nichoir.

Les planches sont pré-découpées. Il faut les assembler et les pointer sans se taper sur les doigts. Une sortie en extérieur pour les installer fait prendre conscience que les haies sont inondées et difficiles d'accès.

Donc retour en salle pour écouter différents chants de rouge-gorge. L'installation des nichoirs attendra une séance moins humide.



29/02/2020

Les chauves-souris, nos amies :

La séance commence par l'aspect physique de la chauve souris, sa nourriture, son mode de vie.

Puis, chacun fabrique un gîte à partir d'une brique creuse, gîte que chaque enfant emportera pour le fixer sur un mur ou un arbre.

Les nichoirs à rouge gorge de la dernière séance ont trouvé un emplacement dans la nature et attendent leurs invités.


06/06/2020

Les araignées, un peuple fascinant :

Manuel insiste sur la différence entre les insectes qui ont 6 pattes, 1 tête, 1 tronc et 1 abdomen et les araignées qui ont 1 corps sans ailes et 8 pattes.

Dans la nature, les enfants n'ont trouvé que quelques rares et mini araignées. On peut en observer une qui tisse son fil, dans le bocal. Une bonne promenade de "déconfinement".


04/07/2020

Jeu et jouet au bord de l'eau :

Au bord de l'eau, les enfants recherchent des joncs pour fabriquer radeau, bateau... enfin un truc qui peut flotter.
Il faut donc s'aventurer dans les grandes herbes, et là une petite peur des tiques, vipères ou autres bestioles s'installe.Mais celle-ci est vite dissipée.
On prend place au milieu des grandes herbes pour construire un bateau de navigation. L'imagination est là pour fixer les joncs, ajouter voiles, rames, dériveur.
La séance se termine par une course de bateaux sur la mare, course très animée par des attaques de "pirates".

























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